dinsdag 13 april 2010

Vraagstelling

Hoofdvraagstelling:

Wat is het effect op de tijd, de leeropbrengst en de sociale vaardigheden wanneer we de leerlingen van groep 8 van basisschool De Grote Reis te Rhoon op een coöperatieve wijze laten werken ten opzichte van de huidige klassikale werkwijze?

Deelvragen:

  • Wat is coöperatief leren?
  • Waarom zou je als school kiezen voor coöperatief leren?
  • Wat is de rol van de leerkracht binnen het coöperatief leren in de klas en hoe sluit het klassenmanagement hierop aan?
  • Zijn de door ons uitgezochte negen werkvormen winstopbrengend, goed voor de sociale vaardigheden en niet tijdrovend?

Geen opmerkingen:

Een reactie plaatsen